Weiterqualifizierung (Seminare)

In Kooperation mit FAUgesund

Ziel:

Ein Ziel des Workshops besteht zunächst darin, ein gemeinsames Verständnis der Resilienz unter den Teilnehmenden zu schaffen. Darüber hinaus stehen die Einschätzung der eigenen Resilienz, das Erkennen von Herausforderungen im beruflichen und privaten Alltag sowie die Ableitung konkreter Strategien zur Förderung der eigenen Resilienz im Vordergrund. Zudem werden die erarbeiteten Strategien auf deren Wirksamkeit hin überprüft und mögliche Hindernisse bei der Umsetzung diskutiert.

Inhalte:

Im beruflichen und privaten Alltag erleben wir immer wieder neue Situationen und Herausforderungen. Wie kann es in diesem Kontext gelingen, den Überblick zu bewahren und die eigenen Stärken in den Fokus zu stellen bzw. zu aktivieren? Die Förderung Ihrer Resilienz (individuelle Widerstandsfähigkeit) kann Ihnen dabei helfen, Herausforderungen stabil und mit der notwendigen Gelassenheit zu begegnen und Ihr allgemeines Wohlbefinden zu fördern.
Dieser Workshop soll Sie darin unterstützen, Ihre eigene Resilienz zunächst einzuschätzen und diese darüber hinaus zu stärken. Hierzu werden konkrete Herausforderungen des Alltags identifiziert und zielgerichtete, alltagstaugliche Strategien zur Förderung Ihrer Resilienz erarbeitet.
Zwischen den beiden Terminen des Workshops wenden Sie diese Strategien in Ihrem beruflichen bzw. privaten Alltag an und erhalten so die Möglichkeit, die vermittelten Inhalte weiter zu vertiefen.
Ein Erfahrungsaustausch unter den Teilnehmenden zum Einsatz und zur Wirksamkeit der angewendeten Strategien runden diesen Workshop ab.

Zielgruppe: Promovierende und Postdocs
Termin: 25.10. von 09:00 – 14:30 Uhr und 22.11.2024 von 09:00 – 12:00 Uhr
(Teilnahme an beiden Tagen ist Voraussetzung.)
Kurssprache: deutsch
In Präsenz | Ort: 91054 Erlangen, Bahnhofplatz 2, Graduiertenzentrum (1. OG)
Plätze – Die Teilnahme ist kostenfrei (gefördert von FAUgesund)

Anmeldung

Referent:

Dr. Michael Ziegler studierte Psychologie an der FAU und ist nun wissenschaftlicher Mitarbeiter am Lehrstuhl für Psychologie, insbes. Wirtschafts- und Sozialpsychologie, an der FAU. Sein Lehr- und Forschungsschwerpunkt liegt dabei im Bereich Finanzpsychologie sowie insbesondere der psychischen Widerstandskraft (Resilienz) im Arbeitsleben.

Ziel:

Im Workshop lernen Sie Recruiting aus neuer Perspektive kennen und erarbeiten Handwerkszeug für eine selbstbewusste und chancenorientierte Strategie für Ihr „Marketing in eigener Sache“ mit Promotion. Durch die ausführliche Beschäftigung mit Ihren Stärken, Ihrer Motivation und Ihrem Begeisterungsvermögen werden Sie Sicherheit für Ihre Präsentation beim potentiellen Arbeitgeber gewinnen und Vorstellungsgespräche souveräner angehen können.

Inhalte:

Grundmodelle im Recruiting: Was interessiert potentielle Arbeitgeber besonders, wenn sie Promovierende einstellen möchten?
Die drei Recruitingbereiche Science, Professional Experience und Personality
Wie kann ich meine Motivation und Begeisterung für mein Fach und meine Promotion kommunizieren?
Welche Kompetenzen habe ich mir im Rahmen meiner Promotion angeeignet?
Übersetzung der berufserfahrungsbezogenen Stärken in der Promotionserstellung für den Arbeitgeber
Was ist mein Alleinstellungsmerkmal mit Promotion?
Erarbeitung eines Handwerkszeugs für die selbstbewusste Kommunikation der Promotionserfahrungen

Zielgruppe: fortgeschrittene Promovierende, die eine Karriere außerhalb der Wissenschaft anstreben
Termin: 12.11.2024 von 09:00 – 17:00 Uhr
Kurssprache: deutsch
Format: online
15 Plätze
Teilnahmegebühr (Eigenbeteiligung): 25 EUR (bei 50%-Stelle/Mindestbeitrag), 40 EUR (75%-Stelle), 50 EUR (100%-Stelle). Die Daten der Bankverbindung erhalten Sie rechtzeitig vor Seminarbeginn.
Kostenfreie Teilnahme für immatrikulierte Promovierende.

Anmeldung

Referent:

Wolfgang Leybold verfügt über mehr als 15 Jahre Berufserfahrung im HR Consulting. 2004 startete er als Mitgründer und Geschäftsführer einer Beratung, die Unternehmen bei der Personalauswahl begleitete und auf Trainings im Bereich Führung spezialisiert war. 2019 gründete er die Leybold Strategy Consultants, um sich noch mehr auf seine Aktivitäten im Bereich Strategieberatung zu konzentrieren. Wolfgang Leybold arbeitet als erfahrener Trainer und Coach im In- und Ausland (Großbritannien, Irland, Österreich, USA). Er ist Lehrbuchautor im Springer Nature Verlag.

„Endlich war meine Jagd auf Gene erfolgreich.“ Der Mensch ist ein Geschichtenerzähler. Durch Geschichten erschließt sich uns die Welt. Es ist ein menschliches Grundbedürfnis zu erzählen und gut unterhalten zu werden. Spannende Geschichten faszinieren und bleiben in Erinnerung. Ted Talk, Science Slam, Pecha Kucha, Elevator Pitch oder FuckUp Event sind moderne Erzählformen der Wissenschaft, die sich zunehmender Beliebtheit erfreuen. Sie nehmen die Adressat/-innen mit auf eine imaginäre Reise.

Es macht einen großen Unterschied, ob Forschung, sei es ein größeres Forschungsprojekt oder eine Dissertation, als reine Daten, Tabellen, Graphen oder als mitreißende, actiongeladene oder humorvolle Geschichte – mit Spannungsbogen, Konflikten, abenteuerlichen Verwicklungen und klugen Lösungsstrategien mit glücklichem Happy End oder offenem Schluss – bei einer Konferenz, einem Netzwerktreffen, einer Begutachtung, vor möglichen Projektpartnern oder Geldgebern so kurzweilig präsentiert wird, dass nicht nur die Wichtigkeit und Sinnhaftigkeit des Forschungsprojekts deutlich wird, sondern auch ein neugierig gewordenes Publikum zu Nachfragen und Diskussion einlädt. Als spannende Geschichte oder Forschungsreise verpackt, bleibt das faszinierende Abenteuer der eigenen Forschung den Zuhörenden prägnant in Erinnerung.

Im Workshop werden Erzähltypologien, Genres, Grundlagen des Erzählens, Settings, Spannungsbogen, Cliffhanger und die Wichtigkeit von Protagonist/-innen, Held/-innen und Schurk/-innen, und emotionalen Affekten thematisiert, um dann in die praktische Entwicklung der Erzählung der eigenen Forschung einzusteigen. Wie erzeuge ich Aufmerksamkeit und Neugier auf meine Forschung? Was ist die Kernbotschaft meiner Forschung? Wie kann ich diese ggf. visuell eingängig unterstützen? Welche Story Form und welcher Effekt eignen sich für welches Event und welche Zielgruppe? Nicht jedes Wissenschaftsthema eignet sich für jede Erzählform! Im „Sparring“ werden die erarbeiteten Narrative präsentiert, gespiegelt und reflektiert.

Themen:

Elemente des Storytellings
Zielgruppen und Erzählformen
Storyline und Kernbotschaft
Performanz: verbale und nonverbale Kommunikation

Zielgruppe: Promovierende und Postdocs
Termin: 25.11. von 09:00 – 16:30 Uhr und 16.12.2025 von 09:00 – 13:00 Uhr
Kurssprache: deutsch
Format: online
12 Plätze
Teilnahmegebühr (Eigenbeteiligung): 40 EUR (bei 50%-Stelle/Mindestbeitrag), 60 EUR (75%-Stelle), 80 EUR (100%-Stelle). Die Daten der Bankverbindung erhalten Sie rechtzeitig vor Seminarbeginn.
Kostenfreie Teilnahme für immatrikulierte Promovierende.

Anmeldung

Referentin:

Dr. Dunja Mohr, Go Academic!, bietet als zertifizierter Coach und Trainerin seit über 15 Jahren Seminare und Coachings für Stiftungen, Exzellenzcluster, Graduate Schools, Fachhochschulen und außeruniversitäre Forschungsorganisationen auf Deutsch und Englisch an. Als Promotionscoach war sie lange Jahre zusätzlich im Trainer- und Beraterteam eines etablierten Instituts für Hochschulberatung in Düsseldorf.

Often young researchers take on leadership roles early on in their career. In this workshop you will learn about important aspects of an inspiring approach to leadership which engages you and your team members and which addresses, at the same time, current management issues.

This workshop is designed for careers inside and outside academia equally.

Topics:

Leadership fundamentals: what is expected of an effective leader?
How can I best leverage my personal experience to develop my own leadership style?
Leaders as role models
Motivation and enthusiasm as key success factors
The importance of communication and feedback for effective leadership, tools and self-confident rhetoric
Aspects of teambuilding and the prevention of conflicts
How do I enter an existing team as a new leader?
What helps to be accepted and appreciated by the team members?

Target group: advanced doctoral researchers and postdocs
Date: 04 December 2024 from 09:00 – 17:00 h
Course language: English
Format: online
15 places
Participation fee (financial contribution): 25 EUR (half-time job/minimum amount), 40 EUR (3/4-time job), 50 EUR (full-time job). You will receive the bank details in due time.
Free participation if you are enrolled as a doctoral student.

Registration

Trainer:

Wolfgang Leybold co-founded his first HR consultancy in 2004, where he acted as Managing Partner and advised clients along the complete recruiting process and offered numerous training formats in leadership and communications. In 2019, Wolfgang founded Leybold Strategy Consultants to focus even more on strategy consulting and his national and international activities as a lecturer. He is an experienced trainer and coach and runs high impact workshops at several universities domestically and internationally, he has already been invited to universities in Austria, Ireland, the UK and the USA. Wolfgang is particularly committed to helping PhD students fully leverage their doctoral studies as a catalyst for their career.

This workshop provides you with essential tools and input that will guide you in your preparation for the doctoral defense. We will address all issues pertaining to the doctoral defense.

Content:
In this two-day workshop, you will learn the basics of programming in Python from scratch. Python is an interpreted programming language that allows programmers to quickly write readable code. You will understand some of the most important concepts related to programming and develop the skills to understand the syntax of Python programs. You will grasp key programming concepts and develop the skills to understand the Python syntax. By the end of the workshop, you’ll be able to write code for your own simple applications.

Whether you are a complete newbie to programming or have already gotten in touch with Python or another programming language, we look forward to you joining the workshop!

Topics and concepts covered:

Variables & objects
Data types
Input & Output
Expressions and assignments
Operators
Control structures
Functions
Introduction to handling scientific data and plotting using “numpy” and “matplotlib”

Methods:
Short blocks of theory alternate with tasks so that what has been learnt can be processed in the best possible way.

Target group: doctoral researchers and postdocs who want to learn the basics of programming in Python
Date: 09 and 10 December 2024, each session from 09:00 – 16:30 h (Attendance at both sessions is required.)
Course language: English
Format: online
15 places
Participation fee (financial contribution): 50 EUR (half-time job/minimum amount), 75 EUR (3/4-time job), 100 EUR (full-time job). You will receive the bank details in due time.
Free participation if you are enrolled as a doctoral student.

Registration

Trainer:

Dr. Denis Düsseldorf earned his doctoral degree in numerical mathematics from the University of Bonn in 2024 and holds a certification as a ‚Data Scientist Specialized in Machine Data Analytics‘ from the Fraunhofer Research Institute. He is passionate about teaching programming and other essential topics to current and aspiring researchers to help them solve the practical problems they confront in their research.

Presentations can be stressful for professionals in academia. Female (FLINTA) academics in particular are frequently confronted with issues specific to them that make presenting their work even more challenging. Women deal with intimidation in male-dominated fields, conflicting messages on how to behave and communicate, and a lack of confidence and support that prevents them from taking ownership of their expertise. Additionally, research has shown that, although both sexes suffer from imposter syndrome, women are more likely than men to be adversely affected by it.

Using unique techniques and exercises from the theatre, this workshop offers women a chance to explore, define and redefine their role in their professional life and to learn new ways to turn stress and pressure into energy and motivation.

After the workshop, participants will…

Utilize strategies for reframing criticism and the inner-critic
Have techniques to help them stay in the moment and increase presence.
Project confidence and competence in presentation situations.
Be aware of the roles they have chosen and be able to craft the role they desire.
Use tools to help them transform stress and pressure into energy and motivation.

Target group: female doctoral and postdoctoral researchers (FLINTA)
Date: 13 January 2025 from 09:00 – 16:30 h
Course language: English
Format: online
14 places
Participation fee (financial contribution): 25 EUR (half-time job/minimum amount), 40 EUR (3/4-time job), 50 EUR (full-time job). You will receive the bank details in due time.
Free participation if you are enrolled as a doctoral student.

Registration

Trainer:

Francesca Carlin is an American communication trainer and personal coach. Francesca is a trained actress and studied theatre at Boston and Harvard University. For over a decade she has helped professionals improve their public speaking, develop their presence, and apply the practice of mindful communication. She has worked in Russia and the U.S. and is currently working in Germany, Austria, and Switzerland.

Inhalte:

Möchten auch Sie bald Konferenzen mit routinierter Gelassenheit durchführen?

Um erfolgreich Konferenzen durchzuführen ist ein besonderes methodisches Know-How nötig. Viele Personen im Hochschulkontext haben ihre Kernkompetenzen in anderen Bereichen. Die Komplexität von Veranstaltungen wird daher häufig unterschätzt.

Der Aufwand rund um den Veranstaltungstag ist häufig höher als erwartet.

In diesem Training erfahren Sie, wie Sie alle Beteiligten am Veranstaltungstag erfolgreich koordinieren und alle relevanten Aspekte berücksichtigen, so dass Sie entspannt die Früchte Ihrer monatelangen Vorbereitungen ernten. Sie erfahren, wie Sie einen Regieplan schreiben und wie Sie Erkenntnisgewinne aufbereiten – auch für zukünftige Veranstaltungen. So führen Sie alle Beteiligten mit sicherer Hand durch den Tag und werden von Veranstaltung zu Veranstaltung besser.

Ihr Nutzen – Sie …

trainieren Ihre Koordinations- und Kommunikationskompetenzen.
lernen, Regiepläne für Veranstaltungen zu erstellen.
schaffen sich Freiräume, um sich auf die wesentlichen Aspekte zu konzentrieren.
erweitern Ihr Netzwerk an Veranstaltungsplaner*innen
erhalten Arbeitshilfen und Checklisten aus der Praxis.

Beschreibung und Schwerpunkte

Best Practices rund um den Veranstaltungstag, sowohl digital als auch in Präsenz!
Regiepläne richtig schreiben und kommunizieren: So behalten Sie den Überblick!
Digitaler Kaffeeklatsch: Rahmenprogramm, Networking und Ansprechpartner in Ihrer Stadt.
Qualitätsmanagement: Wie Sie von Veranstaltung zu Veranstaltung besser werden!

Methoden

Online-Präsentation / Vortrag
Best Practice Beispiele + gemeinsamer Austausch

Technische Info / Benötigte Technik

Das Training findet via Zoom statt
Mikrophon & Webcam sind Voraussetzung, um miteinander interagieren zu können
Hinweise

Zielgruppe: Promovierende und Postdocs, die Veranstaltungen im Hochschulkontext organisieren oder dies in naher Zukunft planen
Termin: 24.01.2025 von 09:00 – 13:00 Uhr
Kurssprache: deutsch
Format: online
12 Plätze
Teilnahmegebühr (Eigenbeteiligung): 25 EUR. Die Daten der Bankverbindung erhalten Sie rechtzeitig vor Seminarbeginn.
Kostenfreie Teilnahme für immatrikulierte Promovierende.

Registration

Referent:

Moritz Colmant ist methodischer Berater und Trainer an Universitäten und in der freien Wirtschaft. Zuvor hat er über ein Jahrzehnt bei internationalen Konferenz-Veranstaltern, Verlagen und Versicherungen im Seminar- und Konferenzbereich gewirkt.

Completing a doctorate takes a lot of stamina. Doctoral researchers are known for their strong research and problem-solving abilities, their drive and many other important skills which are highly valued by future employers.

To boost their chances on the job market, they should also focus on their personal sales pitch ahead of applying for a job. Employers typically look for a variety of skills and the aim is to stand out of the crowd. It is essential for candidates to communicate effectively and to market their skills convincingly.

In this workshop, we focus on the challenge of bridging the communication gap between applicants and potential employers. We will start by changing your perspective to that of a recruiter and what they are looking for. You will then learn to develop your very own communications strategy. It will highlight those skills which you have acquired during your university career. This will enable you to create your own sales proposition to support you in quickly starting your career.

Topics:

What recruiters look for when interviewing doctoral researchers
Understanding three important skills areas: science, professional experience and personality
How to get people interested in my PhD subject
How to communicate my motivation and my enthusiasm
What are my particular strengths as a PhD graduate?
How to create an effective communications strategy as a PhD graduate
How to behave to ensure a successful interview
Tips to stay calm even if questions get tricky

Target group: advanced doctoral researchers who are aiming at a non-research career
Date: 27 January 2025 from 09:00 – 17:00 h
Course language: English
Format: online
15 places
Participation fee (financial contribution): 25 EUR (half-time job/minimum amount), 40 EUR (3/4-time job), 50 EUR (full-time job). You will receive the bank details in due time.
Free participation if you are enrolled as a doctoral student.

Registration

Trainer:

Wolfgang Leybold co-founded his first HR consultancy in 2004, where he acted as Managing Partner and advised clients along the complete recruiting process and offered numerous training formats in leadership and communications. In 2019, Wolfgang founded Leybold Strategy Consultants. He is an experienced trainer and coach and has already been invited to several universities domestically and internationally (Austria, Ireland, UK, USA). In addition, Wolfgang has published an applied textbook with Springer Nature. He is particularly committed to helping PhD students fully leverage their doctoral studies as a catalyst for their career.

Ziel des Workshops ist es, Strategien der Selbstreflexion und Selbstorganisation mit dem Fokus auf ein Schreibprojekt vorzustellen und anzuwenden. Diese werden in Kleingruppen ausprobiert und gemeinsam diskutiert: Wie orientiere ich mich im Alltag bei der Vielzahl von Aufgaben, die ich zu bewältigen habe als Promovierende/r und individuell, sei es, als Teammitglied in einer Forschungsgruppe, als Dozent/in und nicht zuletzt als soziales Wesen mit privaten Zielen und Interessen.

Neben klassischen Organisationsprinzipien liegt der Fokus darauf, individuelle Ziele zu definieren und innere und äußere Widerstände zu minimieren. Statt Hindernissen sollen Sie Unterstützung finden, um zielgerichtet an der Dissertation arbeiten, forschen und schreiben zu können.

Wie organisiere ich mich und meine Aufgaben täglich, wöchentlich, monatlich?
Wie kann ich meine Prioritäten setzen und durchsetzen – erfolgreich und langfristig?
Wie kann es gelingen, die eigenen Prioritäten zu kommunizieren und zwischen Flow & Grit auch über einen langen Zeitraum den eigenen Weg zu verfolgen: Wie motiviere ich mich und halte durch!?

Neben kompakten Informationen arbeiten wir mit individuellen Übungen und Aufgaben in Kleingruppen mit kurzen Präsentationen und Diskussionen.

Zielgruppe: Promovierende und Postdocs
Termin: 28.01.25 von 09:00 – 12:30 Uhr
Kurssprache: deutsch
Format: online
25 Plätze
Teilnahmegebühr (Eigenbeteiligung): 25 EUR. Die Daten der Bankverbindung erhalten Sie rechtzeitig vor Seminarbeginn.
Kostenfreie Teilnahme für immatrikulierte Promovierende.

Anmeldung

Referentin:

Prof. Dr. Ruth Neubauer-Petzoldt, Privatdozentin an der FAU und Trainerin für wissenschaftliches Schreiben, Präsentationstechniken und philosophische Gesprächsführung. Studium der Medizin, der Germanistik, der Philosophie und der Kunstgeschichte in Regensburg, Karlsruhe und an der University of California, Los Angeles (UCLA). Promotion an der Ludwig-Maximilians-Universität München im Fach Neue deutsche Literaturwissenschaft. Rund vier Jahre Lektorin und Redakteurin in einem Frankfurter Wissenschaftsverlag. In den vergangenen zwanzig Jahren Publikation zweier Monographien, eines Sammelbandes, von rund fünfzig Aufsätzen und Artikeln und einer Vielzahl von Rezensionen.

The platforms LinkedIn and ResearchGate offer exciting opportunities for scientists to become visible as experts for their further professional path. When it comes to their own presentation on the Internet, the following questions arise for scientists: To what extent can I benefit from LinkedIn and ResearchGate as a scientist for my further career path? Which online platform can support me with my topics and my professional goals?

This short workshop provides answers to the following questions:

What do I have to consider in order to be visible to recruiters? How do I get job offers?
Who and what can I reach via the social media channels?
What are the first steps for a digital profile on LinkedIn and ResearchGate?
Which keywords are important to me and how do I develop them in order to be visible as a scientific expert?
How do the platforms LinkedIn and ReserachGate work?
How can I use these platforms to increase my reputation and visibility?

This workshop supports doctoral candidates and postdocs in developing their profile as experts on a specific topic. By using specific keywords participants of the workshop will learn to expand their range. This makes them more visible on the one hand in the scientific community and on the other hand for the job market and recruiters.

Target group: doctoral and postdoctoral researchers
Date: 30 January 2025 from 09:00 – 13:00 h
Course language: English
Format: online
40 places
Participation fee (financial contribution): 25 EUR. You will receive the bank details in due time.
Free participation if you are enrolled as a doctoral student.

Registration

Trainer:

Katja Wolter M.A. studied Business Administration at the University of Applied Sciences Stralsund and John‐Moores‐University in Liverpool (England). She was working in Finance for an international Company in Frankfurt am Main, Consultant of the Administrative Director of Rundfunk Berlin Brandenburg (rbb), Director of Finance and Controlling at Deutsche Entertainment AG in Berlin and in a Project Management Organisation in the field of Biotechnology. Since 2013 she is Head of Steinbeis Research Center – Institute of Resource Development, Greifswald.

Das Seminar beschäftigt sich mit den Grundlagen öffentlichen Sprechens und der Persönlichkeitsbildung. Ob Referat, Vortrag, Prüfung, öffentliche Diskussion oder nur angeregtes Gespräch – in jedem Fall ist die Stimme unser tragendes Instrument, mit dem wir eigene Inhalte und Meinungen vermitteln.

Die Fähigkeit, die Stimme bewusst einzusetzen, wird in der Gruppe mit konkreten praktischen Anwendungen trainiert: Stimmsitz, Artikulation, Phonetik, Sprachgestaltung, dazu Gestik und Körpersprache werden in improvisatorischen Übungen erlernt und weitergebildet. Durch das persönliche Referat mit anschließender gemeinsamer Besprechung im Plenum wird die Reflexion der eigenen Wirkung angeregt.

Inhalte:

Sicherer Stand (Wie wirke ich körperlich)
Bewegung im Raum (Wie nutze ich meine Redner:innenbühne)
Kontakt zum Publikum (Mut zum Gesehenwerden)
Bewusste und kontrollierte Atmung (Aufregung durch gezieltes Atmen einschränken)
Die persönliche Stimme (Meine Tonhöhe und Klangfarbe)
Kraft und Lautstärke in der Stimme (Mut zum Sprechen)
Präzise Artikulation (Deutliches und sauberes Sprechen)
Selbst-Bewusstsein (Aufmerksamkeit auf zu Sagendes und Gesagtes)

Zielgruppe: Promovierende und Postdocs
Termin: 24. Februar 2025 von 10:00 – 18:00 Uhr
Kurssprache: deutsch
In Präsenz | Ort: 91054 Erlangen, Kochstr. 4, Hörsaal C
12 Plätze
Teilnahmegebühr (Eigenbeteiligung): 25 EUR (bei 50%-Stelle/Mindestbeitrag), 40 EUR (75%-Stelle), 50 EUR (100%-Stelle) – Die Daten der Bankverbindung erhalten rechtzeitig vor Seminarbeginn.
Kostenfreie Teilnahme für immatrikulierte Promovierende.

Anmeldung

Referent:

Stefan Rieger, *1969, Studium der Germanistik, Theaterwissenschaft und Musikwissenschaft an der FAU, Schauspiel-Diplom von der staatliche Hochschule für Musik und Darstellende Kunst in Stuttgart. Nach mehreren Jahren als Schauspieler an verschiedenen Theatern Deutschlands widmet er sich seit ca. 15 Jahren vornehmlich Unterrichtstätigkeiten in verschiedenen Aufgabenfeldern, insbesondere Sprechen und Auftreten. Zusatzausbildungen in Kirchenmusik und Chorleitung. Am ZIWIS der FAU gibt er Kurse in den Schlüsselqualifikationen zu rhetorischen Themen, Persönlichkeits- und Teambildung sowie Gruppendynamik. Weiterhin ist er als Schauspieler, Sprecher, Musiker und Dozent freiberuflich tätig.

Das Seminar beschäftigt sich mit den Grundlagen öffentlichen Sprechens und der Persönlichkeitsbildung. Ob Referat, Vortrag, Prüfung, öffentliche Diskussion oder nur angeregtes Gespräch – in jedem Fall ist die Stimme unser tragendes Instrument, mit dem wir eigene Inhalte und Meinungen vermitteln.

Die Fähigkeit, die Stimme bewusst einzusetzen, wird in der Gruppe mit konkreten praktischen Anwendungen trainiert: Stimmsitz, Artikulation, Phonetik, Sprachgestaltung, dazu Gestik und Körpersprache werden in improvisatorischen Übungen erlernt und weitergebildet. Durch das persönliche Referat mit anschließender gemeinsamer Besprechung im Plenum wird die Reflexion der eigenen Wirkung angeregt.

Inhalte:

Sicherer Stand (Wie wirke ich körperlich)
Bewegung im Raum (Wie nutze ich meine Redner:innenbühne)
Kontakt zum Publikum (Mut zum Gesehenwerden)
Bewusste und kontrollierte Atmung (Aufregung durch gezieltes Atmen einschränken)
Die persönliche Stimme (Meine Tonhöhe und Klangfarbe)
Kraft und Lautstärke in der Stimme (Mut zum Sprechen)
Präzise Artikulation (Deutliches und sauberes Sprechen)
Selbst-Bewusstsein (Aufmerksamkeit auf zu Sagendes und Gesagtes)

Zielgruppe: Promovierende und Postdocs
Termin: 17. März 2025 von 10:00 – 18:00 Uhr
Kurssprache: deutsch
In Präsenz | Ort: 91054 Erlangen, Kochstr. 4, Hörsaal C
12 Plätze
Teilnahmegebühr (Eigenbeteiligung): 25 EUR (bei 50%-Stelle/Mindestbeitrag), 40 EUR (75%-Stelle), 50 EUR (100%-Stelle) – Die Daten der Bankverbindung erhalten rechtzeitig vor Seminarbeginn.
Kostenfreie Teilnahme für immatrikulierte Promovierende.

Anmeldung

Referent:

Stefan Rieger, *1969, Studium der Germanistik, Theaterwissenschaft und Musikwissenschaft an der FAU, Schauspiel-Diplom von der staatliche Hochschule für Musik und Darstellende Kunst in Stuttgart. Nach mehreren Jahren als Schauspieler an verschiedenen Theatern Deutschlands widmet er sich seit ca. 15 Jahren vornehmlich Unterrichtstätigkeiten in verschiedenen Aufgabenfeldern, insbesondere Sprechen und Auftreten. Zusatzausbildungen in Kirchenmusik und Chorleitung. Am ZIWIS der FAU gibt er Kurse in den Schlüsselqualifikationen zu rhetorischen Themen, Persönlichkeits- und Teambildung sowie Gruppendynamik. Weiterhin ist er als Schauspieler, Sprecher, Musiker und Dozent freiberuflich tätig.

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Weiterqualifizierung (Seminare)

Seminarprogramm Sommersemester 2025

Hinweise zur Anmeldung / Notes on registration:

Seminarprogramm Wintersemester 2024/2025

Oktober

25.10./22.11. Resilienz - Stark in Alltag und Arbeit (PRÄSENZ)

In Kooperation mit FAUgesund

Ziel:

Inhalte:

Referent:

November

05.11. When doubt lingers despite success - The impostor self-concept in studies and science (ONLINE) - CANCELLED

Lecturer:

07.11. Introduction to German Academia (ONLINE)

Lecturer:

12.11. Marketing in eigener Sache – Ein Workshop für Promovierende beim Berufseinstieg (ONLINE)

Ziel:

Inhalte:

Referent:

13.11. Presentation Skills in English (ONLINE)

19.11. Wie sag ich’s den Medien? (ONLINE)

Referentin:

25.11./16.12. Storytelling und Wissenschaft: Was ist meine Research Story? (ONLINE)

28.11. Designing Effective Academic Posters – Clear at a glance! (ONLINE)

Dezember

02.12. Open Access at FAU (ONLINE)

Trainer:

03.12. How to Instagram & Co für Forschende (ONLINE)

04.12. Leadership Essentials – what does it take to be a young leader? (ONLINE)

Topics:

Trainer:

09./10.12. Python for Beginners (ONLINE)

Trainer:

10./17.12. How to Give a Good Talk (ONLINE)

Trainer:

13.12. Grundlagen des Projektmanagements (ONLINE)

Inhalte:

Referent:

Januar

08.01. Small Talk at Conferences and beyond (ONLINE)

Trainer:

13.01. Performing under Pressure – Lessons from the theatre for the successful woman in academia (ONLINE)

Trainer:

14.01. Einführung in R (ONLINE)

Inhalte:

Referent:

14.01. DFG-Projekte konzipieren und erfolgreich beantragen (ProFund) (PRÄSENZ)

Alle Fakultäten, insbesondere für die Sozial- und Geisteswissenschaften.

Referenten:

17.01. Project Management (ONLINE)

Trainer:

20./21.01. Personalführung und Teamentwicklung (PRÄSENZ)

24.01. Konferenzen erfolgreich durchführen: Sicher und entspannt durch Ihre Veranstaltung! (ONLINE)

Referent:

27.01. Increase your employability with a PhD – a workshop on becoming your own marketing manager (ONLINE)

Topics:

Trainer:

28.01. Schreib-Motivation und Kunst des Priorisierens (ONLINE)

Referentin:

30.01. My Visibility as a Scientific Expert on LinkedIn & ResearchGate (ONLINE)

Trainer:

31.01. Research Data Management (ONLINE)

Contents:

Instructors:

Februar

04.02. Grafiken mit R (ONLINE)

Inhalte:

Referent:

05.02. Führungskräftetraining kompakt – was macht eine gute angehende Führungskraft aus? (ONLINE)

Referent:

07./08.02. Grundlagen der BWL und Finanzierung (ONLINE)

Referent:

10./11.02. Konfliktmanagement und konstruktive Lösungswege (ONLINE)

Referentin:

13.02. Agiles Projektmanagement am Beispiel von SCRUM (ONLINE)

Inhalte:

Referent:

17.02. Design Thinking - Möglichkeiten und Grenzen (PRÄSENZ)

Referentin:

19.02. Internationale Mobilität für Postdocs - Outgoing (PRÄSENZ)